“Los padres no pueden relegar el ocio de sus hijos to a pantalla”

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Chatear with desconocidos a través de las redes sociales, apostar dinero en internet or sufrir cyberacoso en la red son realidades cada vez más frecuentes entre los niños y adolescentes de Castilla y León. Si bien la tecnología les propciona una herramienta muy útil en el ámbito educativo o personal, su omnipresencia has modified el estilo de vida de la sociedad en general, aunque para los jóvenes también conlleva algunos riesgos a los que, en muchas ocasiones, los progenitores no saben hacer frente.

Las aplicaciones, las redes sociales or los videojuegos they form part of the día a día de los más jóvenes, and the use of móvil y la tecnología está generalizado en los menores de edad, que se conectan a internet para divertirse or para relacionarse con otras personas, algo que no necesalmente es malo, but habitually , desconocen las situaciones de riesgo. Sin embargo, los niños están familiarizados with the technology prácticamente desde que nacen, y muchos progenitores utilizan el teléfono móvil como entretenimiento para sus hijos, en sustitución de otros juegos más tradicionales or del tiempo de ocio en familia.

Según el Informe sobre el Impacto de la Tecnología en la Adolescencia, elaborated by Unicef ​​with data relating to the diferentes comunidades autónomas, de media los niños tienen su primer móvil a los once años. Sin embargo, muchas plataformas a las que se puede acceder desde estos dispositivos no son legales por debajo de los 14 años, y eso es algo que, en muchas ocasiones, los progenitores desconocen. Tal como explica David Cortejoso, secretary of the Colegio Oficial de Psicología de Castilla y León, “no es un problem de edad, sino de capacidad: cuándo un niño está capacitado para hold a móvil y cuándo los padres lo están. Estar capacitado means que los padres sepan los riesgos que ti un móvil para su hijo y le hayan hablado de ello, que hayan puesto normas, que haya un control parental … “

Weighs to ello, el informe de Unicef ​​señala que only el 14,6% de los padres y madres en Castilla y León ponen límites a los contaidos a los que pueden acceder sus hijos en la red, y el 27% limitan las horas que estos pueden estar frente a las pantallas. The supervision, pese a ser escasa, es esencial porque “si no acompañamos a nuestros hijos en ese quehacer de la era digital, se pueden meter donde quieran”, señala María Eugenia García Rincón, president of the Comité Autonómico de Unicef ​​en Castilla y León, que no solo habla como membro de la asociación, till también como mother.

Sin embargo, los propios progenitores, en muchas ocasiones, influyen a sus hijos en el use de la tecnología with sus propios hábitos: 34% of the adultos uses el móvil during las comidas, y también es habitual use it en momentos de ocio en familia . Por ello, the president of the Comité Autonómico de Unicef ​​en Castilla y León insists: “es necesario que los padres y madres hagan un responsible use of technology and sean ejemplo para sus hijos “.

En este sentido, Unicef ​​has lanzado la campaña #OnMayorInfluencerwhich claims “que los padres y madres seamos como amigos, acompañar desde el cariño, asesorarles desde la protección y aprender de ellos”, explica García.

The objective of the NGO is not to demonize the technology, up to the queremos aportar las opiniones y la percepción de los adolescentes sobre sus experiencias y relaciones, qué sienten cuando se conectan to the internet “, such as explica García. Las redes sociales suelen ser las plataformas en las que los adolescentes pasan más tiempo cuando están frente a pantalla. Whatsapp, YouTube and Instagram son las que más utilizan, y algunos de ellos tienen including más de un perfil en la misma red social, one en el que tienen a sus familiares como contactos y otro adicional.

Pese a que los jóvenes if you come motivados por emociones positivas when you access the internet, “one of the most important problems of que estamos viendo consecuencias en psychology es el abuse de las nuevas tecnologías, pasan demasiadas horas y eso holds repercusiones en su vida familiar, en el ámbito académico, en sus relaciones sociales, abandonan deportes, empiezan con problemas de sobrepeso o mala alimentación, descuidan o alteran la calidad de su sueño por estar más tiempo conectados … “, explica el psychologo David Cortejoso.

En internet, los menores están expuestos a situaciones de ciberbullying, chantaje, sextorsión or access to contiidos inapropiados, which implies a riesgo “de que caigan en comunidades peligrosas online, grupos de personas que se dedican a promover ideas or conductas nocivas en las que luego caen y reproducen “, señala Cortejoso; y prácticas cada vez más extendidas, como el grooming, a nueva forma de pederastia en la red; or el sexting. Así, cuatro de cada diez menores afirman haber recibido mensajes de contentsido sexual, a veces proposiciones por parte de adultos, y un 6% reconoce haberlos enviado a otras personas.

Sin embargo, uno de cada dos says conectarse para no feel alone, algo provocado a veces por la falta de acompañamiento familiar. But “los padres tienen que darles alternativas de ocio, hacer un esfuerzo por la salud mental y por la educación de los menores, no podemos estar relegando el entretenimiento de nuestros hijos to a pantalla. De forma punctual no pasa nada, pero cuando se hace de forma reiterada es cuando se puede produce a problem “, señala el psychologo.

One of three men has entrado en páginas de content pornográfico, y el 18% afirma haber quedado con personas who has conocido a través de las redes sociales. En este sentido, one of the peligros es la dark weben la que los jóvenes “can enter in contact with desconocidos y están más expuestos al grooming or al acoso sexual sin dejar ningún rastro “, explica María Eugenia García.

En internet, además, es común acosar y sufrir acoso al mismo tiempo. Todo ello puede afectar a la salud mental de los menores, a su autoestima, a su estado de ánimo or las ganas de ir al instituto.

Apuestas y videojuegos

Another problem that preocupa en relación with los menores es el de las apuestas deportivas to través de internet and el póker online. De media, when the jóvenes apuestan dinero, the cantidad es de unos diez euros, however the figure dries to los 30 euros.

Para otros menores, los videojuegos son el principal canal de ocio, yes bien no siempre escogen juegos apropiados para su edad según el code PEGI, desconocido para algunos progenitores que compran videojuegos a sus hijos sin orientarse por la edad recomendada. Estos content “son el entorno donde los padres más relajan la supervision y la educación digital, no se están giving cuenta de que hoy en día son verdaderas redes sociales donde pasa absolamente de todo, juegan con gente que no conocen, se comunican a través del chat, los utilizan para practicar cyberbullying or pueden contactar con ellos acosadores sexuales que saben que en estos hay menores de edad “, explica el psychólogo David Cortejoso.

En los videojuegos, además, pueden aparecer containidos como “escenas machistas, denigrantes, violentas, sexuales, drogas, muerte … Y aunque sepan diferenciar entre un videojuego y la realidad, lo que les está inculcando en su educación y en su desarrollo no es nada bueno “, agrega Cortejoso.

Los mismos tipos de riesgos

Según Unicef, weighs a las dificultades de conectividad en algunas zonas rurales, no hay grandes diferencias between the adolescents of the pueblos and the cities of Castilla y León en cuanto al use de internet y las redes sociales, y ambos están expuestos a los mismos tipos de riesgos. A todos ellos les generates an impacto emocional, de convivencia, de salud y de bienestar, y reduce el tiempo que le dedican a otras actividades apropiadas para su correcto desarrollo, como la lectura or el ejercicio físico. Por ello, “must have a balance between the relaciones de los menores in y fuera de las pantallas”, apunta García.

No if it is, without embargo, to eliminate technology, que es una herramienta muy útil y necesaria en diferentes ámbitos, “el access equitativo a los recursos technológicos es indispensable”, según García, y son muchas las desventajas para el pequeño porcentaje de adolescentes que está excluido de esta, pero sí de give them a lugar que permita satisfacer las necesidades de los menores. Por ello, “queremos favorecer mecanismos de protección para los niños”, a través de las familias, de los centers educativos, de las instituciones or your own technological industry.

De cara a las familias, Unicef ​​hace algunas recomendaciones, como planificar la llegada del primer móvil y configurar en este la privacidad y las herramientas de control parental, así como acompañar a los menores desde el primer moment en que tienen a device de this type. Los padres and madres deben también “know the redesigned socials and entender the motivations of the niños and adolescentes para utilizarlas”, así como enseñarles fuentes fiables de información y how to verify it.

Other medida that proposes the organization by part of the family and the established normas de use, as “to put it on the phone for the night or the time of the mesa en las comidas”, indicates García. Unas normas que no son solo para los niños y adolescentes, sino que es esencial que “los mayores también sepan respetarlas“, añade. En cuanto a los videojuegos, los progenitores” deben estar pendientes de las clasificaciones de edad y saber a cuál juega cada niño “. protección de los adolescentes “, agrega the president of the Comité Autonómico de Unicef ​​en Castilla y León.

En palabras of the psychology David Cortejoso, “los padres tienen que conocer estos problemas desde que los niños son pequeñostrabajar la confianza, el diálogo, give a good ejemplo and darles alternativas de ocio “. Además, it is important that conozcan la tecnología or los contents to los que acceden sus hijos a través de esta para poder educarles en su buen use.

For another part, the educational system is required in the good use of technology for the part of the menores de edad. Además, holds en su mano “informar a los niños, porque no se les puede presionar, pero si poner toda la realidad encima de la mesa, que les expliquen lo que es el ciberacoso o la huella digital: nunca puedes borrar algo que está en internet “, apunta García.

Sin embargo, los propios centros educativos no disponen, en muchas ocasiones, de la necessary formación para sobrellevar los riesgos derived from the misuse of the new technologies for the part of sus alumnos. A los colegios “if they have internet, pizarras digitales, tablets, if they are sustituyendo los libros por libros digitales, but not if they are educating ni a los centers ni a los profesionales de la educación de los problems of the nuevas technologies”, señala el psychólogo.

Desde las instituciones, es vital la creación de políticas más contundentes para proteger los derechos y la imagen de los menores de edad en las redes sociales y que “generen medidas y mecanismos de protección a los derechos del niño”, según Unicef. En el entorno digital, “lo que pedimos es que concreten las medidas que van a tomar y que se traduzcan en acciones y plans de actuación”.

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